1. Kanpoko jolasak bultzatzen ditu:Kanpoko ludotekak modu bikaina dira haurrak kanpoan jolastera animatzeko. Kanpoko ludoteka batekin, haurrek kanpoan denbora pasa dezakete eta aire freskoa eta eguzkiaz gozatu. Horrek euren osasun fisiko eta psikikoari mesede egin diezaieke estresa gutxituz eta aldartea hobetuz.
2. Irudimena suspertzen du:Kanpoko ludotekek haurraren irudimena eta sormena susper ditzakete. Ludoteka bat gaztelu, espazio-ontzi edo etxe bihur daiteke. Haurrek beren irudimena erabil dezakete beren jolasak eta istorioak sortzeko, eta horrek garapen kognitiboan lagun dezake.
3. Trebetasun sozialak sustatzen ditu:Kanpoko ludotekan jolasteak haurrak trebetasun sozialak garatzen lagun diezaieke. Elkarrekin lan egin dezakete jolasak eta istorioak sortzeko, txandaka egiteko eta arazoak konpontzeko. Horrek euren komunikazio gaitasunak hobetu ditzake eta lagunarteak garatzen lagun diezaieke.
4. Jarduera fisikoa hobetzen du:Kanpoko ludotekek haurren jarduera fisikoaren maila hobetu dezakete. Eskalatzeak, korrika egiteak eta kolunpioetan jolasteak koordinazioa, oreka eta bizkortasuna hobetzen lagun dezake. Horrek beren osasun eta ongizate orokorrari mesede egin diezaioke.
5. Espazio segurua eskaintzen du:Kanpoko ludotekek espazio segurua eskaintzen dute haurrek jolasteko. Gurasoak seguru senti daitezke beren seme-alabak ingurune seguru batean daudela jakinda, elementuetatik eta balizko arriskuetatik babestuta.
1. Burdette, H.L. eta Whitaker, R.C. (2005). Haur txikien jolas librea berpiztea: Fitness eta loditasunetik haratago arreta, afiliazioa eta afektuari begira. Pediatria eta Nerabeen Medikuntzako Artxiboak.
2. Fjørtoft, I. (2004). Paisaia jolas-paisaia gisa: Ingurune naturalek haurren jolasean eta garapen motorrean duten eragina. Haurrak, Gazteak eta Ingurumenak.
3. Gleave, J., Cole-Hamilton, I. eta Wilson, J. (2004). Osasunaren irudia: umeek ospitalean jolasteko sarbidea. Playwork Practice aldizkaria.
4. Herrington, S. & Studtmann, K. (1998). Paisaia esku-hartzeak: Haurrentzako Kanpoko Jolas-inguruneak Diseinatzeko Ildo berriak. Paisaia eta Hirigintza.
5. Kellert, S.R. (2005). Bizitzarako eraikitzea: Gizakiaren eta Naturaren arteko lotura diseinatzea eta ulertzea. Uharteko Prentsa.
6. Lester, S. & Maudsley, M. (2006). Jolastu, naturalki: haurrentzako jolas naturalaren berrikuspena. Jokatu Ingalaterra.
7. Malone, K., Tranter, P. eta Shaw, B. (2004). "I Used to Be Scared of Them": Haurren Kanpoko Pertzepzio Aldatzaileak Ingurune Naturaleko Ikaskuntza Proiektu batean (NEL). Haurrak, Gazteak eta Ingurumenak.
8. Pretty, J., Angus, C., Bain, M., Barton, J., Gladwell, V., Hine, R., Peacock, J., et al. (2009). Nature, Childhood, Health and Life Pathways Azken txostena – 2009ko martxoa. Essex-eko Unibertsitatea.
9. Rivkin, M.S. (1999). Aire zabala: umeen kanpoan jolasteko eskubidea berreskuratzea. Haur Txikien Hezkuntzarako Elkarte Nazionala.
10. Taylor, A. F., Kuo, F. E. eta Sullivan, W. C. (2001). ADD-ri aurre egitea: Green Play ezarpenetarako konexio harrigarria. Ingurumena eta portaera.